此阶段学习重点是2涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，以及党的十七大精神教师师德专项教育活动工作方案
教师师德专项教育活动
工 作 方 案
为了进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》、市教育局《安顺市关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》精神，切实加强教师职业道德建设，树立教师队伍良好风貌，不断推进学校校风、师风、教风建设，创建一支热爱教育、热爱本职工作、热爱学校、热爱学生的教师队伍，根据《普定县中小学（幼儿园）教师师德专项教育活动工作方案》，结合我校实际，特制定《普定县城关镇二中教师师德专项教育活动工作方案》
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“建人民满意的队伍，创人民满意学校、办人民满意教育”为宗旨，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业水平为重点，引导全校教师严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高全校教师师德素养，努力造就一支让人民满意的教师队伍
二、主要目标
按照科学发展观“以人为本”的理念，根据中央、省、市关于进一步加强和改进师德建设的意见的要求，通过对师德专项教育活动全力打造一支热爱教育，热爱本职工作，热爱学校，热爱学生的教师队伍，着力解决教师爱岗敬业、依法执教、为人师表的问题，使教师在政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升
三、时间安排及对象
活动时间：此次师德专项教育活动时间为六个月，从2007年9月开始，至2008年2月结束
参加对象：全体教师
四、方法步骤和基本要求
师德专项教育活动分宣传动员、组织学习，对照检查、自我反思，评议整改，总结提高四个阶段进行
第一阶段：宣传动员、组织学习阶段（2007年9月—11月）
召开全校师德专项教育活动动员会进行具体部置，制定实施细则，进行具体安排和广泛宣传动员，认真组织全体教师开展学习
学习主要内容为：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未cr思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件；中小学教师继续教育教材《新时期师德修养》、《安顺市教育局关于规范教师行为六条规定》，普定县教育局制订的教师“六禁”、“五不准”；学习宣传韦正雄、陆永康和陈胜云等师德标兵以及我县教师队伍中涌现出的先进典型
学习要做好五个结合：与开展的“四比三优一满意”活动相结合；与中小学教师继续教育“一德三新”学习培训相结合；与促进课堂教学质量提高相结合；与促进教师专业发展相结合；与学习身边先进事迹相结合
学习以自学为主，采用集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合的方式，力求学有所思、学有所悟、学有所得从实际出发，举办师德教育讲座、师德论坛、师德师风专题讨论，适时组织集中学习和讨论，交流学习心得体会教师集中学习不少于20学时，要求做好读书笔记和心得体会学校领导读书笔记不少于4000字，教职工不少于3000字，并记入教师继续教育档案各教研组要认真遴选，分别上报学校两篇以上高质量的学习心得或师德论文通过学习和讨论，使全体教师充分认识到加强自身师德修养的重要性、必要性和紧迫性，充分认识到做好青少年思想道德建设工作的深远意义，努力做到“学为人师、行为世范”
第二阶段：检查对照、自我反思阶段（2007年12月）
检查对照、自我反思阶段是师德专项教育活动的关键环节，在进行深入学习教育的基础上，按照教育法律法规、教师职业道德规范、新时期教师师德修养等要求，尤其是2涛总书记对广大教师提出的“四点希望”，即：爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远联系个人实际进行检查对照和自我反思，认真查找自己在师德方面存在的薄弱环节和突出问题要针对自身情况，认真组织自查自纠自改活动，重点突出以下内容：一是在职业道德方面是否做到热爱本职工作、终身勤奋学习、恪尽职守教书、全心全意育人；二是在为人师表方面是否做到衣着整洁、尊重学生人格，理解、尊重、信任和关爱每一位学生，有无侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生的行为,有无不分时间、不分场合，打牌赌博，严重损害教师形象等三是在教育教学方面是否做到认真钻研教材、精心备课、认真教学、仔细批改、耐心辅导，有无应付、马虎了事行为和有偿家教，影响教育教学工作的行为等在此基础上每所学校写出自查自评报告，每个教师写出自查小结，深刻剖析存在的问题及其危害性，认真分析产生问题的原因，同时提出今后的整改意见
第三阶段：评议整改阶段（2008年1月）
评议整改要在解决实际问题上下功夫，把是否解决了社会、家长、学生反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和社会、家长、学生是否满意作为衡量师德专项教育活动成效的重要标志在评议整改阶段，要认真开展专项评议活动，要坚持边整边改重点抓好六个环节：
1、广泛征求意见通过社会各界，特别是基层广大群众评议师德师风，借助学校家长委员会的作用，开展面对面的评议采取个别访谈、召开教师、学生、家长等各种代表座谈会，发放师德调查问卷、征求意见表、设立征求意见箱等适当方式广泛征求意见，并将征求到的意见如实向教师进行反馈学校领导要多渠道、多层次地征求有关方面的意见教师要主动征求和听取各方面意见
2、开展谈心交心活动教师之间、校领导之间、教师与学生之间和教师与校长之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解、促进团结
3、开好师德建设专题会要组织学生评教、家长评教、社会评教活动，开展教师评领导，领导评教师和教师之间互评等，通过各方评、领导点等，查找师德师风存在的突出问题要以学科教研组为单位开好师德建设专题会每个教师要撰写师德分析材料，逐个进行对照检查、自我批评，教师之间进行相互评议、开展批评开展评议要坚持“团结—批评—团结”的原则
4、向教师反馈意见学校、学科教研组要向每个教师反馈征求到的意见，针对存在的突出问题，帮助教师提高认识，找准问题存在的根源，提出明确解决问题的方法
5、制定整改方案对教师、学生、家长反映的问题要认真进行梳理，针对征求到的意见、自我查找出的问题，制定整改措施教师个人、学科教研组或年级组、学校要分别制定整改措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任
6、认真进行整改结合实际情况和师德建设中普遍性问题，提出对教师行为的具体要求，进一步加强制定和完善师德建设的各项规章制度要努力探索师德建设的制度创新，逐步形成师德建设的长效管理机制
第四阶段：总结提高阶段（2008年2月）
每个教师都要写出师德专项教育活动工作总结，并将整改措施一并上交学校学校要对教师开展师德专项教育活动的各阶段工作情况进行检查、评估验收，采取有效措施确保此项工作扎实推进，确保不走过场和不流于形势学校将根据各阶段工作开展的情况，对教师师德专项教育活动进行专项督促检查，并将检查情况作为年度目标考核的重要依据
通过总结提高阶段，要注意发现师德建设中的新思路、新举措及先进典型对突出的师德先进典型大力宣传和表彰；对师德行为不规范，师德表现不佳的教师，加强教育，不断提高师德水平
五、加强领导，认真组织
学校将把师德师风建设作为一项长久的、系统的、事关教育工作的大事，加强领导，切实做到计划落实、组织落实、任务落实为此，学校成立师德专项教育活动领导小组，负责师德专项教育工作
校长负总责、亲自抓，相关处室要各负其责、协调配合，形成加强和推进师德师风建设的整体合力领导小组应主动承担起师德师风建设的主要任务，扎实开展各项工作要通过各种渠道和会议大张旗鼓地宣传先进师德典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，弘扬正气，进一步倡导尊师重教的社会风尚，努力营造师德师风建设的浓厚氛围
六、具体要求
开展师德专项教育活动要紧密结合教育系统党风廉政建设和作风建设，坚持以典型引路、用评议促建、凭制度规范、靠机制保证，精心组织，认真实施
1、师德专项教育活动要坚持以人为本、正面引导、教育为主的原则对师德中出现的问题要采取学习讨论、开展批评与自我批评、提高认识的办法来解决，最终提高教师师德水平和整体素质在教育活动中不偏离正面引导、教育为主的原则在专项教育活动期间要确保学校正常的教学秩序
2、不断创新载体，注重活动效果学校要把师德建设寓于形式多样的各种活动中，让全体教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼要立足实际，注重实效，将专项活动和教师的教育教学工作有机结合起来要创造性的开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高全体教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，作风有转变，素养有提升，从而为更好的教书育人提供动力支撑和政治保障
3、大胆探索实践，建立长效机制师德师风建设将作为学校办学质量和办学水平评估的重要指标学校要大胆创新，积极实践，努力探索师德师风建设的长效机制因时因地开展师德师风建设工作交流会、研讨会，举办师德论坛，不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新多渠道、多层次地开展各种形式的师德教育，建立和完善学校德育工作者培训制度，抓好班主任、辅导员等德育工作者的师德专题培训师德考核实行一票否决，建立和完善师德考核机制，学校坚持每学年度对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入个人档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理对有严重失德行为、影响恶劣者，学校将上报上级部门进行处理
4、注重过程督查，强化监督措施加强对师德专项教育活动全过程的督查，建立督查制度，制定督查办法，要一级抓一级，层层抓落实学校将组织师德专项教育活动督查组，采取明察暗访的形式进行督查，并及时将督查情况通报，推广经验，宣传先进学校要从社会上聘请师德师风监督员、设立师德师风监督电话、师德师风意见箱和校长接待日等工作，广泛接受社会对师德师风的监督
5、认真总结经验在师德专项教育活动中，要重点收集和整理以下资料：一是师德师风学习心得、师德师风优秀文章；二是师德师风建设案例、优秀教学案例；三是师德师风建设的规章、制度、规定和考核、评估办法等；四是开展师德师风建设的优秀成果；五是近六年各级表彰的师德先进集体和个人；六是本次活动工作方案、工作总结以及好的做法、成效等
普定县城关镇二中
2007年10月23日
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Tag:幼儿园教师师德总结