根据罗田县教育局有关教师教学质量年度考核文件精神和考核要求及中心校教师教学质量年度考核修订意见，结合我校工作实际，特制订此方案七道河中心小学教师教学工作质量年度考核方案
七道河中心小学教师教学工作质量年度考核
实 施 方 案
（2008——2009学年度）
一、指导思想
为了推进我校基础教育课程改革和发展，全面提高教育教学质量进一步强化常规管理，规范办学行为，突出以教育教学为中心地位，以努力创办人民满意教育为宗旨，引导教师钻教材、研教法、创教新、育新人，为社会主义现代化建设培养栋梁之才而努力工作
二、考核依据
县教育局（2006）14号文件要求和中心校修订稿及具体考核细则
三、考核对象
全校教师和后勤人员均应参加教师教学质量年度考核
四、考核时间
按照县规定每年的8月1日至次年的7月31日，具体为每年的8月10日前完成本年度的考核工作
五、考核内容
1、教学素质（15%）；
2、教学过程（45%）；
3、教学效果（30%）；
4、教学创新（10%）
六、考核办法
教师教学工作质量年度考核根据中心校以学区为单位组织实施，不分配到学由学校根据教师实绩进行认定在认定过程中秉公办事，严格标准，切实做到公平、公正、合理，按照教师申报——学校考核——学区组织考评小组审定——报中心校复查——确认级别——整理完善档案等程序
七、具体措施及要求
1、加强教学工作质量年度考核的组织领导工作，学校成立考核领导小组：
领导小组成员
组长：徐新华
成员：刘新平 尹定贤 罗利民 何益三 肖光辉 熊红兵
2、积极组织全校教师再次学习县14号文件精神和中心校考核工作修订稿，让全体教师认识考核的目的和任务，加强他们的责任感和使命感，增强教师的忧患意识
3、强化责任意识，学校校长是考核工作的第一责任人，要制订方案，落实责任和考评制度，措施要具体，方案要得力，达到以提高教学质量为目的
4、强化教学绩效的考评认定工作学生的行为方式、学习习惯，以听课调研和学生问卷进行综合评定，学生评教、领导评教要按照要求求出平均分特别是领导评教要客观公正，结合平时的过程管理从各方面、各层次评价每一位教师学校领导的评价采取考核领导的办法进行学生考试成绩和学科活动按照中心校考评细则执行
5、教学过程管理的月报工作以学区复查分为评分依据，实行每月得分之和÷月查次数=平均分×40%计入该栏但中心校教学视导检查抽查、县及检查通报批评的按实际得分每人次扣5分，县级每人次扣10分，扣完为止当面提出口头批评的每人次扣3分
课堂教学采取随堂听课、教师讲达标课和考评课三种听课形式相结合，其权重为20%、30%、40%，学校领导调研听课占10%随堂听课和考评听课由学校组织实施，达标课和调研课由学校组织实施不论何种类型的课，教师均要有教案和听评课记载，才能作为登分依据，否则该项为零
6、大力鼓励教师开展教学创新“四优”的评选按等级标准有教师原件和复印件（存档）累计计分达到该项的最高分为止文章的发表和说课比赛，教具学具制作均按标准执行
积极参加校本研训活动教师必须订一年度的专业报刊和多本教育理论书籍（凭书和订书发票计分）积极参加教研活动且有记载，发言稿达6次以上，教学反思课改年级30篇，非课改年级16篇（论文式），业务学习笔记达1.5万字以上（每3000字记1分），课改日记30篇，听评课达规定要求课题研究方面，教师除参加学校课题研究外，要自定个人研究专题，由本人申请，学校备案，自研资料完善，自研成果获奖均可计分
7、加强人本管理，学校要充分发挥党员干部的模范作用，率先垂范，身先士卒带领教师克难奋进，扎实工作，积极完成各项任务
8、扎实搞好培优辅困工作培辅工作是全面提高教学质量的重要手段和措施，是教师教学工作质量年度考核不可缺少的重要环节教师要根据不同的学生进行因材施教，从各方面关怀爱护每一位学生，鼓励他们的进步，多发现他们的闪光点，提高他们的学习兴趣
9、积极推进课程改革我们是课程改革的促进者、探索者，我们必须用先进的教学理念和教学方法指导学生学习，只有坚持不懈地走课改之路，教学质量一定会提高
10、加强校本研训的一体化进程校本研训是提高教学质量的重要途径，只有不断地在学习中学习再学习，教学质量才能得到有效的提高
11、坚持考核的公示制度接受教师的监督，不断总结经验，完善考核办法，力求计算准确无误，评分合理，客观公正
12、建立和完善教学工作质量年度考核的档案建设工作教师个人档案由学区统一管理，教师综合档案由学校管理，但必须根据中心校档案目录逐一完善相关文件表册的归档工作，结合师德档案，凡学校档案不完善的本年度不认定三级以上教师
13、教学质量年度考核是发放教师绩效工资的重要依据学校将结余资金总额的60%用于教学质量优劣的奖励工作按照教师教学质量年度考核的实际得分的分值计算【（结余金额总数×60%）÷（教师个人得分×教师数）×教师个人得分=教学质量考核工资】
该工资由学区考核小组审定后报中心校审批，监督发放
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Tag:小学教师年度总结